Hoe wij werken

We gebruiken specifieke methodologieën om onze oplossingen voor te stellen en te implementeren, zodanig dat deze projecten een materiële positieve impact hebben op uw KPI's.

Virtual Reality als hulpmiddel voor training

Virtual reality is een efficiënt medium om trainingte geven en persoonlijke development (L&D). Je leerlingen kunnen samenwerken in een virtuele ruimte en interageren met de elementen in deze omgeving.

Leerlingen kunnen nieuwe vaardigheden oefenen in scenario’s die anders moeilijk zouden zijn om te recreëren in het echte leven vanwege afstand, tijd, kost of veiligheid. VR gebaseerde L&D kan, als het goed ontworpen en geïmplementeerd is, de effectiviteit van training aanzienlijk verbeteren.

Our Goals For 2020 - OneBonsai - Blog

Theoretische fundamenten van VR L&D

Onze werkmethoden zijn geworteld in de volgende theoretische leer- en ontwikkelingsprincipes:

Constructivist Learning

In de onderwijspsychologie betekent Constructivist Learning dat kennis wordt opgebouwd door de interactie van een leerling met de omgeving. Het benadrukt het belang van meerdere zintuiglijke inputs, bestaande kennis en nieuwe informatie om betekenis en begrip te induceren. Leeractiviteiten moeten actief, authentiek, coöperatief en reflectief zijn.

Voor onze werkmethoden volgen we zes principes die geworteld zijn in constructivistisch leren:

Leerlingen brengen unieke kennis, ervaring en overtuigingen naar een leersituatie.

Kennis wordt op verschillende manieren, uniek en individueel opgebouwd, door middel van een verscheidenheid aan authentieke tools, middelen, ervaringen en contexten.

Leren is zowel een actief als een reflectief proces.

Leren is een ontwikkelingsproces van accommodatie, assimilatie of afwijzing om nieuwe conceptuele structuren, zinvolle representaties of nieuwe mentale modellen te bouwen.

Sociale interactie introduceert meerdere perspectieven door reflectie, samenwerking, onderhandeling en gedeelde betekenis.

De leerling heeft controle over de snelheid van het leerprocess.

Cognitieve Psychologie

We onderzoeken voortdurend de verschillende cognitieve aspecten die betrokken zijn bij het leerproces. Dit helpt ons individuele verschillen tussen leerlingen en de rol van die verschillen bij leerlingen te begrijpen.

Dit inzicht stelt ons op zijn beurt in staat om de juiste VR-oplossingen te bouwen voor onze klanten, afgestemd op hun behoeften.

In het bijzonder is ons onderzoek gericht op de volgende aspecten van de cognitieve psychologie:

In tegenstelling tot “drill and kill” memorisatie methoden, bestuderen we concepten van het geheugen (zoals chunking) om leerlingen te helpen zowel een dieper begrip van een onderwerp te krijgen en die kennis langer te behouden.

Het oplossen van problemen helpt leerlingen de vaardigheden te begrijpen die ze nodig hebben om problemen effectief op te lossen. Dit zijn meta-vaardigheden, in die zin dat ze ook elders kunnen worden toegepast. Daarnaast gebruiken we in onze VR-oplossingen meerdere ontwerpmethoden op basis van probleemoplossende theorie, zoals subgoal-labeling. Deze verbeteren het behoud van kennis van een leerling verder.

Aandacht is een belangrijke factor om een leerling gemotiveerd te laten voelen. Zodra we de aandacht van een leerling hebben, zal hij of zij meer bereid zijn om hun tijd te investeren, zich te concentreren op een onderwerp, en er meer over te weten komen.

We hebben de relatie tussen motivatie en leren bestudeerd, omdat motivatie een cruciale rol speelt in het leerproces. Dit stelt ons in staat om VR-oplossingen te creëren waar leerlingen actief nieuwe dingen kunnen leren op een leuke en uitdagende manier.

OneBonsai-how-we-work
Onebonsai-Illustration-Lathe

Instructietheorie

Instructietheorie biedt expliciete richtlijnen voor het beter leren en ontwikkelen van mensen. Het is nauw verbonden met Instructional Design, dat is de praktijk van het ontwerpen, ontwikkelen en leveren van consequente educatieve ervaringen voor een effectieve en boeiende leerervaring.

We gebruiken de principes van de instructietheorie om ons eigen model van Instructional Design te creëren. Het laat ons toe om Virtual Reality te gebruiken om tot het gewenste resultaat van onze klanten te komen. Dat brengt ons bij de volgende vraag: Hoe werkt OneBonsai?

Hoe wij werken

Onze manier van werken is gebaseerd op ons zelfontwikkelde model van Instructional Design.

1. Definieer

In de beginfase van elk project kiezen we wie aan het project gaat werken. Wij zorgen ervoor dat elk teamlid ervaren is in instructieontwerp, gebruikerservaring, interfaceontwerp en het huidige onderwerp. Elk team wordt geleid door een manager, die de vitale rol heeft van het coördineren van werk tussen teamleden en ervoor zorgt dat iedereen effectief communiceert.

Nadat we een team hebben gevormd, krijgen we alle informatie die nodig is voor het project. We identificeren en detailleren de educatieve uitdaging van het project, de leerdoelen en andere kwesties, zoals het vaardigheidsniveau van de leerling. We willen ervoor zorgen dat we ons richten op kennis die de leerlingen nog niet kennen (of in ieder geval nog niet onder de knie hebben). We stellen ook doelen om te bepalen wat leerlingen na het voltooien van de cursus hadden moeten leren.

Als laatste deel van deze fase voeren we een studie uit om de haalbaarheid van de implementatie van de uitdaging in VR te evalueren. Vanuit een technisch perspectief betekent dit dat we kijken naar de hardware en de software die nodig zal zijn om de doelstellingen van het project te bereiken.

OneBonsai - Portfolio

2. Ontwerp

We starten de ontwerpfase door te brainstormen over de verschillende aspecten van het project. We brainstormen over leerinhoud, doelen en doelstellingen, lesplanning en -structuur, roadmaps, feedbackmethoden, evaluatie- en beoordelingsmethoden, enzovoort.

Vervolgens maken we storyboards die de reis van de leerling door onze training simuleren. We gaan aan de slag met de UI en UX van het project. We bedenken ook verschillende tools die de leerling helpen bij het leren van nieuwe dingen, zoals gerelateerde situaties, informatiebronnen, cognitieve tools en samenwerkingstools.

Tot slot ontwikkelen we prototypes waarbij we testen of onze virtuele omgeving gemakkelijk en intuïtief te navigeren is, of een leerling gemakkelijk kan communiceren met virtuele objecten en avatars, en of er mogelijkheid is tot motion sickness of andere omgemakken. We herhalen dit alles totdat we tevreden zijn met de resultaten.

3. Ontwikkeling

We beginnen met het implementeren van alles wat we tijdens de ontwerpfase hebben bedacht. Dit begint met het implementeren van de leerinhoud en de UI/UX-assets. We ontwikkelen ook de benodigde materialen voor het registreren van de leerling, evenals een training of tutorial om ze vertrouwd te maken met VR-technologie.

Vervolgens zetten we een-op-een evaluaties op tussen de teamleden en de leerlingen. We willen hun feedback verzamelen over de duidelijkheid, volledigheid en geschiktheid van de training. We willen begrijpen of de training gemakkelijk te navigeren was, wat ze dachten over het visuele, en over het algemeen alles waarvan ze dachten dat het hun leerproces belemmerde.

We verzamelen deze informatie op verschillende manieren: opmerkingen, interviews, observaties. Over het algemeen bereiden we de vragen voor, ontwerpen we tools voor het verzamelen van gegevens, behern we de sessies, debriefen deze en analyseren de gegevens, en passen we de omgeving aan waar nodig.

Het verkrijgen van de goedkeuring van de projectmanager betekent dat we onze doelstellingen voor de technische aspecten van de ontwikkeling hebben voltooid. Zodra we de goedkeuring van de project manager hebben, beginnen we aan onze laatste fase: evaluatie.

Onebonsai-about-us
Onebonsai-statistics

4. Evaluatie

Dit deel van de evaluatiefase wordt uitgevoerd in een omgeving die vergelijkbaar is met de echte wereld. Het richt zich op de prestaties van de leerling, die meestal wordt verkregen door middel van een goed ontworpen test. Leerlingen die de prestaties niet bereiken die we zouden verwachten, geven ons aanwijzingen over de specifieke problemen van de educatieve VR-omgeving. Wij zorgen ervoor dat deze problemen op te lossen.

We verzamelen voortdurend aanvullende feedback over verschillende aspecten van de training: de hoeveelheid tijd die nodig is om een VR-sessie te voltooien, de duidelijkheid van de instructies die aan de leerlingen worden gegeven, de noodzaak om navigatietraining te geven aan de leerlingen voor de leersessie, enz. Daarnaast controleren we ook hoe betrouwbaar de test is bij het meten van de prestaties van een leerling.

Tot slot ontwikkelen we prototypes waarbij we testen of onze virtuele omgeving gemakkelijk en intuïtief te navigeren is, of een leerling gemakkelijk kan communiceren met virtuele objecten en avatars, en of er mogelijkheid is tot motion sickness of andere omgemakken. We herhalen dit alles totdat we tevreden zijn met de resultaten.

Discovery Workshops

Virtual & Augmented Reality

OneBonsai offers custom technology discovery workshops on how VR and AR can help your company compete in your industry.

Our Goals For 2020 - OneBonsai - Blog
Our Goals For 2020 - OneBonsai - Blog
Design-Sprint-for-Emerging-Technologies-495x400

Design sprint

Op basis van de beroemde Google Ventures Design Sprinthebben we het formaat aangepast om beter overeen te komen met de opkomende technologieën waarmee we werken. In onze 3-daagse workshopgaat u van het definiëren van het probleem naar een werkende oplossing(Minimal Viable Product) die u aan uw management presenteren!

Tijdens deze 3-daagse sprint werken we met u samen om eventuele belangrijke zakelijke vragen te beantwoorden.

Circulaire economie

Wij zorgen voor het milieu en de samenleving. We werken samen met not-for-profit (zorginstellingen, NGO’s, scholen) en kunnen helpen met aantrekkelijke financieringsplannen. Uw project wordt gefinancierd via een terugkerend betalingsplan en u ontvangt na 3 jaar een upgrade van IT-apparatuur. De vorige apparatuur krijgt een tweede leven in not-for-profit en bieden daar waarde!

Klanten en partners

We zijn er trots op om met hen samen te werken

Contact

Nu is het tijd om te innoveren.

We hebben de expertise om XR-oplossingen te ontwerpen, te bouwen en te implementeren die het verschil maken. Laten we contact opnemen.